商丘职业技术学院以“2211”为基点培养市场需要的技能型人才

畜牧兽医专业学生在进修畜牧兽医专业学生在进修　　付出代价市场需求，创意培育模式，我院畜牧兽医专业在多年的探寻实践中，以工学融合为切入点，以培育一线高技能应用型人才为显然，以低收入为导向，以适应环境社会市场需求为目标，将职业能力培育和素质教育跨越于人才培养的全过程，获得了引人注目的效益。　　在明确教学中，畜牧兽医专业人才培养展现出为2+2+1+1的形式，将要学生培育分成四个阶段：第一个2指第一学年的两个学期，决定学生到校内生产性实训室（厂）受训，使他们可行性理解专业生产过程，掌控有关的专业基础技能，稳固专业基础知识，培育专业单项技能；第二个2指第二学年的两个学期，决定学生在养殖场、兽药厂等涉及企业展开轮岗实训，超过岗位中级技工水平；第一个1指第三学年的第一学期，按专业方向引领学生自由选择一个技术岗位顶岗实训，在干中学、习中干，已完成综合能力培育和职业资格检验；第二个1指第三学年第二学期，决定学生顶岗进修，已完成职业素质和职业岗位能力培育，超过岗位高级技工水平。　　实践证明，2211培育方式适应环境了产学一体人才培养模式的拒绝，使学生的理论知识自学与专业技能训练有机融合一起，培育出的学生具有较高的专业水平和极强的动手能力，受到用人单位的热烈欢迎，毕业生供不应求，往往还没毕业之后被用人单位预约，有的学生堪称凭借着坚实的技能展开自律创业，开设宠物医院、兽医工作站等，打造出一片属于自己的天空。

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